Perspectives. Revue transdisciplinaire de la Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines de l’Université d’Ebolowa

Sommaire:
Avant-propos
Editorial
Section I :Arts, Langues et Cultures
La contre-argumentation par le connecteur « mais » dans le discours de crise de Paul Biya, Chef de l’État camerounais : jeux discursifs et enjeux politiques
Denis Elong, Université de Yaoundé 1-Cameroun
L’actant au cinéma chez les cadets sociaux camerounais
Joseph Noumbissi Wambo, Université de Yaoundé I – Cameroun
Éducation de masse, formation et développement par le théâtre au Cameroun : une lecture ethnoscénologique et thématique du Triomphe de Mukom d’Eni Mokube
Deborah Raymonde Mandeng, Université de Buea – Cameroun
Écrire l’histoire dans la fiction romanesque. Le cas d’Une Certaine idée du bonheur de Marc Levy
Jean-Baptiste Ndjoh Olité, Université de Yaoundé I – Cameroun
Section 2 : Sciences humaines et sociales
Repositioning customary management of natural resources in Africa: zooming sacred forests conservation in Baleng-Bafoussam II, Cameroon
Enchaw Gabriel Bachange , University of Yaounde 1 – Cameroon, Ariane Vanessa Atsafack Tsague, University of Yaounde 1 – Cameroon
La nutrition du peuple beti
André Jules Eloundou, Université de Yaoundé 1 – Cameroun
Les diasporas africaines dans le domaine de la science et de la technologie : analyse critique d’un phénomène en perpétuelle mutation pour le développement de l’Afrique
Nadège Thamar Bilounga Ntomba, Université d’Ebolowa – Cameroun
La crise diplomatique franco-italienne de janvier-février 2019 : enjeux africains et perspectives sur la politique européenne des États d’Afrique francophone
Ferdinand Onana Nga, Université de Douala – Cameroun, Donald Betegne, Université de Douala – Cameroun
La communication comme une stratégie de promotion et de développement de l’écotourisme à Akok Bekoé
Delphin Justin Alima, Université de Douala – Cameroun
La problématique de l’avènement du conteneur maritime dans les pays de l’Afrique de l’Ouest et du Centre (1970-1984)
Benoît Ebode Onana, Université d’Ebolowa – Cameroun
Gouvernance documentaire et réseaux socionumériques : prismes évolutifs et régressifs dans l’environnement camerounais
Jacques Albert Monty, Université de Yaoundé 2 Soa – Cameroun
Section 3: Sciences de l’éducation
Le poids des identifications projectives des parents et passage à l’acte chez l’adolescent en situation d’échec scolaire
Arnold Sainclair Effa, Université de Yaoundé 1 – Cameroun, Vandelin Mgbwa, Université de Yaoundé 1 – Cameroun
La formation en philosophie appliquée à l’entreprise : une nécessité actuelle pour l’extension de l’interdisciplinarité de la philosophie
Serge Dady Nkasna, Université d’Ebolowa – Cameroun
Construction d’un dispositif pour rendre l’enseignement du concept de masse volumique inclusif
Ayina Bouni, Université de Yaoundé 1 – Cameroun, Paul-Miki Sigha, Université de Yaoundé 1 – Cameroun, Emmanuel Mouliom Ndam, Université de Yaoundé 1 – Cameroun, Boris Ange Mfeyet Mouliom, Université de Yaoundé 1 – Cameroun
NOTES DE LECTURE ET RECENSIONS
L’héritage colonial de la toponymie de la ville de Yaoundé entre rupture et crise d’identité (1916-2024)
Bissomo Ottou, Université de Douala
Directives aux auteurs/experts