Éducation postcoloniale au Cameroun : enjeux et perspectives

Résumé

Sous la pression, l’émotion et d’autres vicissitudes de la vie, l’être humain a souvent tendance à analyser les conséquences des faits, sans en regarder les causes. C’est peut-être ce qui arrive aujourd’hui à ceux qui jettent un coup d’œil, fut-il furtif, sur les réalités socio-économiques et culturelles de l’Afrique. La colonisation et le néocolonialisme sont certainement pointés du doigt dans les réalités sociologiques et les comportements des peuples africains. Dans cet ouvrage collectif, preuve de l’esprit de solidarité des chercheurs camerounais, les auteurs portent leurs regards sur différents aspects de l’éducation dans leur pays. Des considérations générales aux aspects particuliers, du curriculum comme programme, avec des objectifs et des profils précis aux disciplines enseignées, l’éducation au Cameroun est disséquée et, au bout du compte, il s’en dégage un fort soupçon de l’influence des facteurs internes et externes dont l’unique souci reste la pérennisation de l’action coloniale. Cette situation complexe oblige à réfléchir sur le concept Indépendance, ou sur le contenu réel à donner à ce terme. Au-delà de cette cause indéniable, les résultats sur le quotidien des peuples s’avèrent, chaque jour, un peu plus affreux. Ce livre s’affiche comme une ébauche de contribution à la lutte constante pour un système éducatif de qualité, susceptible de réveiller les consciences des citoyens et garantir un avenir meilleur aux jeunes générations. Il intéresse tous les acteurs des systèmes éducatifs africains, les étudiants, les agents publics, les décideurs et les organismes internationaux.

Auteurs

André-Marie MANGA est né en 1966 à Konabeng (Département de la Lekié), Région du Centre-Cameroun. Il est titulaire d’un Doctorat nouveau régime en Sciences de l’éducation (Didactique langues et littérature), soutenu à l’Université Complutense de Madrid en Espagne. Enseignant-chercheur, il est Maître de Conférences et actuellement, Chef de Département de Sciences de l’Education à l’Ecole Normale Supérieure de Bertoua à l’Est-Cameroun.

Détails du livre

Titre	:	Éducation postcoloniale au Cameroun : enjeux et perspectives
Auteurs	:	André-Marie MANGA
Editeur	:	Editions Cheikh Anta Diop
Collection	:	Collection Univers Pédagogique en Mutation
ISBN	:	978-9956-657-35-2
Nombre de pages	:	294
Dimension	:	25 X 16 cm
Date de publication	:	09 Septembre 2018
Prix	:	Afrique : 13 400 F.cfa / 21 € - Hors Afrique : 20 645 F.cfa / 31 €
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